Маша Трауб - Дневник мамы первоклассника

Дневник мамы первоклассника

4
1 прослушал и 8 хотят послушать 10 рецензий
Читает Nochka
6 часов 43 минуты
Альтернативные озвучки
Чтобы добавить аудиокнигу в свою библиотеку либо оставить отзыв, нужно сначала войти на сайт.

Пока эта книга готовилась к выходу, мой сын Вася стал второклассником. Вас все еще беспокоит счет в пределах десятка и каллиграфия в прописях? Тогда отгадайте загадку: "Со звонким мы в нем обитаем, с глухим согласным мы его читаем". Правильный ответ: дом — том. Или еще: напишите названия рыб с мягким знаком на конце из четырех, пяти, шести и семи букв. Мамам-рыболовам и биологам, которые наверняка справятся с этим заданием, предлагаю дополнительное. Даны два слова: «дело» и «безделье». Процитируйте пословицу. Нет, Интернетом пользоваться нельзя. И книгами тоже. Ответ: "Маленькое дело лучше большого безделья". Это проходят дети во втором классе. Говорят, что к третьему классу все родители чувствуют себя клиническими идиотами. Если вы еще не были родителем первоклассника – все равно почитайте. Это очень поучительный опыт. Сдавая ребенка в школу, родители заметно преображаются. В один день они понимают, как беззаботно им раньше жилось. Все начнется с ожидания: школа представляется неким монстром, проглатывающим вчерашнего детсадовца, и он оказывается в водовороте страстей, и только беззащитный хохолок на затылке дрожит от коридорных сквозняков и подзатыльника пробегавшего мимо старшеклассника.

Лучшая рецензияпоказать все
Roni написал(а) рецензию на книгу
Оценка:

У меня только одна подруга, у которой сын ходит в школу. И то уроки с ним делает бабушка. Так что хорошо мы с Машкой Трауб посидели. Потрепались, чайку попили, перебивая друг друга: да вот мой, а ты послушай, что моя.

Не скажу, что прямо документально всё верно, у нас в школе многое не так. Но вот то, что я с "Дневника" поржала, и настроение у меня хорошее, это да.

Теперь несколько фактов из жизни, к книжке имеют очень опосредованное отношение:
- у Маши Трауб есть няня. Классовая ненависть застилает мне взор. Впрочем, случай с бабушкой, делающей уроки, тоже выводит меня из себя. Да, я нервная, а не надо бы, потому что
- т-т-т, конечно, но девочка у меня умница. Мягкие, глухие согласные - все на ней. И вообще - у нас разделение труда. Она отвечает за русский (как многие уже догадались, гены грамотности достались ей от отца), я - за математику, английский (и я ваще продвинулась, уже знаю пупил и даугхтер) и общее руководство.

С другой стороны, я не знаю, потянули программу третьего класса. Пока я ещё хоть что-то соображаю.


-Закидайте меня валенками, но я весьма самонадеяна на этот счёт, и считаю, что я со своим высшим образованием и красным дипломом легко справлюсь с программой пятого класса. Хотя здравый смысл показывает, что я лажану по полной уже в четвертом - там, где деление столбиком.
- И признаюсь вам, чтобы побаловать себя и придать походам в школу за ребенком хоть какой-то смысл, я беру себе книжки в школьной библиотеке. Скажите, так ваще хоть кто-то ещё делает?
- И последнее, сакральное. Когда я была маленькая, я очень любила ходить в школу - там меня родители не доставали. Моя дочка тоже любит ходить в школу. Не пойму, с чего бы это?

Долгожданная и уже почти невероятная победа над ноябрьским долгостроем. Arlett , я таки это сделала.

Мы настоятельно рекомендуем вам зарегистрироваться на сайте.
8 слушателей
0 отзывов


Roni написал(а) рецензию на книгу
Оценка:

У меня только одна подруга, у которой сын ходит в школу. И то уроки с ним делает бабушка. Так что хорошо мы с Машкой Трауб посидели. Потрепались, чайку попили, перебивая друг друга: да вот мой, а ты послушай, что моя.

Не скажу, что прямо документально всё верно, у нас в школе многое не так. Но вот то, что я с "Дневника" поржала, и настроение у меня хорошее, это да.

Теперь несколько фактов из жизни, к книжке имеют очень опосредованное отношение:
- у Маши Трауб есть няня. Классовая ненависть застилает мне взор. Впрочем, случай с бабушкой, делающей уроки, тоже выводит меня из себя. Да, я нервная, а не надо бы, потому что
- т-т-т, конечно, но девочка у меня умница. Мягкие, глухие согласные - все на ней. И вообще - у нас разделение труда. Она отвечает за русский (как многие уже догадались, гены грамотности достались ей от отца), я - за математику, английский (и я ваще продвинулась, уже знаю пупил и даугхтер) и общее руководство.

С другой стороны, я не знаю, потянули программу третьего класса. Пока я ещё хоть что-то соображаю.


-Закидайте меня валенками, но я весьма самонадеяна на этот счёт, и считаю, что я со своим высшим образованием и красным дипломом легко справлюсь с программой пятого класса. Хотя здравый смысл показывает, что я лажану по полной уже в четвертом - там, где деление столбиком.
- И признаюсь вам, чтобы побаловать себя и придать походам в школу за ребенком хоть какой-то смысл, я беру себе книжки в школьной библиотеке. Скажите, так ваще хоть кто-то ещё делает?
- И последнее, сакральное. Когда я была маленькая, я очень любила ходить в школу - там меня родители не доставали. Моя дочка тоже любит ходить в школу. Не пойму, с чего бы это?

Долгожданная и уже почти невероятная победа над ноябрьским долгостроем. Arlett , я таки это сделала.

pope_joan написал(а) рецензию на книгу
Оценка:

Есть на свете книги, похожие на сильнодействующие таблетки. Принимать (ну или читать) их надо только по назначению врача и в строго ограниченных количествах. В противном случае организму будет нанесен огромный вред и за дальнейшие последствия ни один специалист не поручится.
"Дневник мамы первоклассника" и есть такая таблетка. Несколько дней назад, мне, измученной уроками, рефератами и рефлексиями Барбюса гимназистке, срочно потребовалась разгрузка в виде легчайшей, живой, желательно ностальгической "литературы". И после десятиминутного забега на Лайвлиб я уселась за Трауб.
Это была своего рода предыстория, а что по теме?
Со своей ролью книга справилась, причем очень хорошо. Я с удовольствием посмеялась над предложенным заметками, многое зачитывала вслух маме, которая намыкалась со мной за один первый класс столько, что Маше ни в одном кошмаре не приснится. А когда я дочитала все до конца, то вдруг поняла, отчего так веселилась. Оказалось, что многие черты семилетнего Васи нашлись и у четырнадцатилетней меня! Правда, многое из методов воспитания автора я абсолютно не поняла.̶О̶б̶ъ̶я̶с̶н̶и̶т̶е̶ ̶м̶н̶е̶,̶ ̶р̶е̶б̶е̶н̶к̶у̶ ̶и̶з̶ ̶у̶ч̶и̶т̶е̶л̶ь̶с̶к̶о̶й̶ ̶д̶и̶н̶а̶с̶т̶и̶и̶,̶ ̶к̶а̶к̶ ̶м̶а̶т̶ь̶ ̶м̶о̶ж̶е̶т̶ ̶у̶ч̶и̶т̶ь̶ ̶с̶ы̶н̶а̶ ̶п̶р̶о̶г̶у̶л̶и̶в̶а̶т̶ь̶ ̶ч̶е̶р̶е̶з̶ ̶р̶а̶з̶ ̶ф̶и̶з̶к̶у̶л̶ь̶т̶у̶р̶у̶. Ну да ладно, это мое субъективное мнение.
Ну вот, пожалуй и все. В книге не найти ни глубоких мыслей, ни захватывающего сюжета, да и формат больше журнальный. Для постоянного чтения это не подходит, но в качестве допинга - почему бы и нет? За сим умолкаю и смиренно отправляюсь дочитывать Соловьева.

kathleenru написал(а) рецензию на книгу
Оценка:

Купила сестре на Новый год. Племянница в этом году идёт в школу - думала, интересно будет. Сестра сказала - так себе. Я с любопытством взяла почитать сама, и...

Понравилось: оформление - снаружи и внутри, формат.

Остальное не понравилось.

И больше всего то, что она просто и естественно пишет о вопиющей безграмотности родителей и таком же нежелании детей учиться! То, что это есть, не спорю, но у автора не нашла и намёка на возмущение по этому поводу. Напротив - она находит это смешным. И оценивает свои силы, как будет делать уроки за сына во 2-3-5 классе. Ей кажется, что не справится... Нет, понимаю, что у нас были другие задания в 1-м классе, но мы так же учились писать, так же чертили отрезки (у мамы где-то лежит моя контрольная с этими самыми отрезками) и также получали задания, типа вспомнить и записать 5 пословиц о труде. Искали с мамой, она мне объясняла значения - между прочим, с тех пор помню насчёт терпения и труда, и что без труда не вытащишь рыбку из пруда.

Но ведь мама не писала это за меня! И потом такого не было. Было, что я не понимала, было, что мама пыталась въехать в алгебру 7-го класса и объясняла, но решала я всё-таки сама, да и звала маму на помощь, только когда уже становилось совсем невмоготу. А в книге описана сценка: автор, значит, не может понять, что является подлежащим в предложении "Мальчик Петя сел на стул" (я, правда, тоже сначала задумалась), и зовёт на помощь коллегу. Выясняется, что та пишет сочинение о дружбе для сына-пятиклассника, и ещё у неё на сегодня - отметить на контурных картах крестовые походы. А что же мальчики? Первоклассник Вася валяется на диване и читает Драгунского, пятиклассник Миша также валяется на диване и читает Лема. Это, что, норма??!! (Странно ещё, что они читали, а не играли!) Нет, случалось, что мама мне писала сочинение на литературу, но это было скорее исключение, чем правило. А что получится из этих детей, которых не интересует ничего, кроме электронных игр, беготни во дворе и... девочек??

Много времени уделено описанию, как мама не может засадить ребёнка за уроки. Мучается с ним, уговаривает часами... У меня всё время возникал вопрос "а она ремня дать не пробовала?!". В конце концов в 7 лет у человека уже могут быть обязанности, и делать уроки - это одна из них! Классная руководительница рассказывает о том, как класс заканчивает первый учебный год: ...домашнюю работу или не делают, или не сдают, мне, что, к ним в портфели лезть, искать?! (не цитата, но близко). Я даже не могу представить себе такого поведения учеников в моём детстве!!! Вот и вырастает из них то поколение, которое пишет "кагбуто", "в крации" и "низнаю" и так и не выучивает к концу школы, что ча/ща пишутся через "а"!

Помимо этого, могу отметить, что аудитория у этой книжки скорее такая же по уровню благосостояния, как сама автор и её семейство: няня, домработница, секция по горным лыжам, в классе - кулер, парты на одного человека, в коридоре - диванчики. Это теперь такие школы у всех?? Или это что-то непростое и недешёвое? Просто у тех, кто живёт, мягко говоря, не так богато, это может вызвать раздражение - пусть и лёгкое, но всё же...

Это, конечно, стиль блога, ну и ладно. Но мне ещё показалось, что ребёнок какой-то не по годам рассудительный. Скорее всего, это писалось потом, по памяти, так как мысли ребёнка сильно отдают взрослым опытом...

Вывод: в целом, книга не вызвала практически никаких чувств, только волосы на голове дыбом вставали от школьных поборов, а засмеялась я только один раз - не помню уже, в каком месте. Впрочем, и такого уж негатива не наблюдалось, скорее - недоумение.

youdonnowme написал(а) рецензию на книгу
Оценка:

Читать эту книжку мне было попросту скучно. Она разочаровывает как содержательно, так и стилистически. По первому пункту: наверное, с похожим чувством профессиональный криминалист, не один год проработавший в следственных органах, читает бодрое повествование о том, как в представлении автора должны выглядеть "милицейские будни". Готова допустить, что эта книжка развлечет вас в случае, если у вас никогда не было детей, посещавших начальную школу - в качестве любопытной экзотики. В ином случае при прочтении книги - и особенно после - у вас не раз возникнет желание пожать плечами. Все дело в том, что здесь преподносятся самые простые и всем известные вещи, но ни особой наблюдательности, ни талантливого юмора, позволяющего увидеть обыденное под таким углом, что невозможно удержаться от смеха, вы здесь не найдете (а я, черт побери, ждала именно этого!) Ну да, в каждом классе есть мамы-активистки, от чьей энергии непросто бывает окружающим, есть своеобразные бабушки, родительские собрания... да... Деньги приходится сдавать (вот уж поистине открытие); бывают и задания, способные поставить родителей в тупик, - и... что? Уважаемый автор, но ничего нового или хотя бы оригинального вы не сказали. Вся проблематика книги, с позволения сказать, яйца выеденного не стоит. Заметно желание повеселить, но нет того, что отличает Райкина от Петросяна.
Почему я так занудствую по поводу этой маленькой книжки? Просто это пример плохой литературы про школу, с чем я как бывший советский человек (и современный родитель) смириться не могу. Периодически накатывало раздражение по поводу мамы-троечницы, которая при своей пишущей профессии испытывает трудности с русским языком. По поводу отношения к учебе вообще (мне стало жалко этих детей и их учительницу). Но об этом уже много писалось в предыдущих рецензиях такого, с чем я горячо согласна; не стану повторяться. Скажу только про мальчика Васю. Ребята, не верьте, дети намного интереснее этого персонажа, в котором, как в упоминавшемся Дениске Драгунского, правда переплелась с художественным вымыслом, отчего настоящий Вася, милый и трогательный, то вдруг становится ушлым и циничным, то начинает говорить "не своим голосом" (по выражению Норы Галь). Видимо, таким по задумке должен быть забавный и не по годам развитой ребенок. Не знаю, как вам, а мне кажется, что автор чересчур увлеклась в желании развлечь почтеннейшую публику. Да простит меня Маша Трауб, о которой я не хочу сказать ничего плохого, - а книжка все же неудачная. Имхо. Я всё сказал.

Пи Эс. Мне вспоминается из советской критики словечко "упадничество". Именно такое общее впечатление от книги заставило меня поставить ей два вместо намечавшейся тройки. Из практических наблюдений могу сказать, что не все так плохо. И патологическое невежество родителей вкупе с такой же ленью детей автором книжки все-таки несколько преувеличено. Так что надежда есть, а вы как думаете?

country_books написал(а) рецензию на книгу
Оценка:

Первый раз в первый класс

Ахаха, не могу))) всё время за чтением провела с улыбкой на лице. История до такой степени смешная, до того лёгкая, что читается на одном дыхании.

Главная героиня Маша - единственная рассказчица. Она повествует о том, как их с мужем сын, Вася, пошёл в первый класс и освещает самые яркие события их жизни. Я читала и вспоминала свои школьные будни, эти уроки и учителей, от которых после каждого звонка бежала вприпрыжку. Бр-р-рр просто. Такое ощущение, что я вместе с Васей пошла в школу и снова через всё это прохожу: прописи, задачки, первая любовь, обиды, недопонимания, радости и дружба...

Книга, определённо, «отдыхательная». На веру принимать всё, что в ней написано не стоит, за основу родительско-детских отношений в воспитании я бы тоже брать не стала, а вот просто отдохнуть, разрядить мозги, это пожалуйста.

Книга прочитана в рамках игры - «Школьная вселенная», 11-ый учебный год, предмет - классный час.

admin добавил цитату 1 год назад
Весна наступила рано. Дети бросают на школьном крыльце куртки, шапки, портфели и бегают по двору, как ошалевшие от свободы щенята. Мне подруга рассказывала, как вывезла своего подросшего пса-лабрадора на дачу. Пес наматывал круги вокруг куста смородины, пока не свалился. Вася с друзьями носятся вокруг деревьев или вокруг девочек. Потом все вместе валятся на землю. С девочками все понятно, но как эти дети умудрились свалить дерево перед школой – я не знаю.
admin добавил цитату 1 год назад
Детишек было жалко. Бедные — ковыляют, размахивая руками, по кругу. Никакого веселья. Два мальчика вырвались вперед. Третий — Антон — стал нагонять. Вася шел четвертым. Антон наконец догнал второго и упал прямо на товарища. Второй взмахнул руками в попытке зацепиться, схватил за куртку первого, и они дружно свалились, намертво переплетясь лыжами. Вася врезался в эту гору с торчащими лыжами, следом наскочил еще кто-то. Дети лежали и даже не делали попыток расплестись. Первый лыжник дал Антону в бок кулаком, думая, что это второй. Антон обиделся и пнул первого, попав Васе по спине. Так они друг друга и мутузили.
«Где же физрук, куда он смотрит?» — подумала я и высунулась с балкона поглубже. На лыжне на расстоянии нескольких метров друг от друга лежали дети в ярких комбинезонах. По-моему, Настя лежала на спине, задрав к небу лыжи, и ловила ртом снежинки. А Лиза, наоборот, лежала на животе, сложив лыжи юртой, и плакала. Еще одна девочка тоже упала вперед, но не плакала, а подперев подбородок руками, весело качала ногами, как будто она на пляже лежит. Физрук коньковым ходом подъезжал к лежащему ребенку, хватал под мышки, ставил на лыжню и спешил к следующему упавшему. Настя постояла для приличия немного, дождалась, когда физрук примется распутывать клубок из четырех лыжников, и опять легла на снег. К ней подъехал Федя, остановился и что-то спросил. Настя что-то ответила. Федя лег рядом и тоже уставился в небо. А потом подъехал физрук и поставил обоих на ноги. Они стояли, задрав головы к небу. Расцепленные ребята к тому времени кинулись обгонять друг друга на лыжне — кто первый — и пошли на третий круг. Круги, кстати, становились все меньше и меньше. Наконец до Антона дошло, что можно не бежать, а постоять, пока другие бегут. Он так и сделал. Когда до Васи дошло, что Антон его обхитрил, он не стал бить друга, а подошел к физруку и сказал, что «он уже все». Те, кто «всё» или устал, как плачущая Лиза, снимали лыжи и играли в догонялки. Настя с удовольствием ела снег.
— Вася пришел первый! — крикнул физрук и засвистел в свисток.
Антон от такого коварства упал в снег лицом и стал зарываться, как сапер. В результате его обогнал мальчик и пришел вторым, срезав, правда, кусок лыжни, на которой лежал Антон.
admin добавил цитату 1 год назад
Вася однажды потерял портфель, Илья глубокомысленно заметил: "Да, если бы у детей головы отвинчивались, они бы их давно потеряли..."
admin добавил цитату 1 год назад
Когда эта троица появляется на школьном дворе после уроков, дети прикидываются деревьями.
admin добавил цитату 1 год назад
- Да, я забыл тебе сказать, ты за тест по русскому тройку получила..
- Почему я?
- Потому что ты проверяла и сама отметила мягкие согласные.
- Ты же рядом сидел и вообще ничего не знал!
- Я знал, только не хотел тебя расстраивать. Ты, мама, троечница.